Показаны сообщения с ярлыком Петербургская параллель. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Петербургская параллель. Показать все сообщения

четверг, 28 апреля 2016 г.

В Санкт-Петербурге угнетают ученых


Петербургская параллель. Заседание №12.
28 апреля 2016 года, Санкт-Петербург.

Тем временем, 
Согласно данным Росстата, реальные располагаемые денежные доходы населения России в марте 2016 года снизились на 1,8% по сравнению с мартом 2015 года.

Профессор Николай Широков. Выступление.  

Участники двенадцатого заседания политического дискуссионного клуба "Петербургская параллель" заслушали сообщение Николая Александровича Широкова о том, что в Санкт-Петербургском государственном университете изданы приказы, которые могут сильно ухудшить материальное положение ученых. Некоторых вообще выгонят через год-два. Потому что денег нет зарплату платить столь большому число профессоров и доцентов.

Petersburg parallel. The meeting number 12.
In St. Petersburg, oppress scientists. April 28, 2016, St. Petersburg. Members of the twelfth meeting of the Political Discussion Club "Petersburg parallel" heard the message of prof. Nikolai Shirokov that at St. Petersburg State University, issued orders that can greatly impair the financial position of scientists. Some even thrown out a year or two. Because, in all probability, there is no money to pay the salary of so many professors and associate professors.








Как "жареный петух" клюет ученых в Санкт-Петербурге

Господа ученые, доценты с кандидатами, кабинетные теоретики и аудиторные лекторы, полагали, вероятно, что политика, приводящая Россию к кризису, где-то там за кремлевскими стенами, а протест против возрастающещго угнетения - где-то там на Болотной площади или в Социальных Сетях. Но вот и до ученых дотянулась костлявая рука санкций-антисанкций и прочих игр правящей элиты России, которая начала необъявленную войну со всем миром.
Санкт-Петербургское Математическое Общество встревожено  обстановкой, неблагоприятной для научной и педагогической деятельности, сложившейся в последнее время в  Alma mater - Санкт-Петербургском государственном университете - особенно на математико-механическом. физическом и других естественнонаучных факультетах университета.
Суть дела в следующем.
В последние годы контракт профессора и доцента стал заключаться на год или два (в исключительных случаях три) вместо обычных пяти лет. Это, очевидно, делает невозможным как постановку принципиально новых курсов, так и руководство аспирантами. Более того, минимальные требования к претендентам при избрании по конкурсу меняются несколько раз в год, что также чрезвычайно контрпродуктивно для научной и педагогической работы.
Однако сейчас появилась практическая угроза уже самому существованию математико-механического, а также физического, химического факультетов, факультета прикладной математики и процессов управления и, возможно, других факультетов. В середине марта был обнародован ряд приказов, подписанных начальником Главного управления по организации работы с персоналом В.В. Еремеевым еще в январе 2016 года (и почему-то сохранявшихся в тайне от сотрудников почти два месяца), о новых требованиях к профессорам и доцентам при прохождении ими очередного конкурса.
Согласно этим требованиям, претендовать на должность профессора может лишь человек, который в период с 2013 по 2015 г. был руководителем внешнего гранта, а претендовать на должность доцента может человек, который в тот же период с 2013 по 2015 г. был участником внешнего гранта. Не говоря уже о том, что совершенно некорректно выдвигать требования, относящиеся к уже прошедшему периоду, реализация этой идеи неминуемо приведет к разрушению сложившихся в Университете научных школ и в результате -- к потере положения Университета в международных рейтингах, а также к репутационным потерям. Если говорить только о математико-механическом факультете, то по самым оптимистичным оценкам, он лишится примерно половины активно работающих ученых и преподавателей. По Ленинградской Санкт-Петербургской математической школе будет нанесен удар гораздо более сильный, чем отъезд за рубеж десятков её блестящих представителей за последние четверть века.
Неприемлемым является и усматриваемое из приказов намерение администрации определять долю ставки преподавателя ПОСЛЕ избрания его по конкурсу. На таких условиях привлечение к конкурсам ведущих ученых становится практически невозможным.
Посоветуйте, пожалуйста, господа читатели, как ученым добиться исполнения "майских указов" В.В.Путина (2012 года) о повышении заработной платы преподавателям и профессорам вузов без сокращения штатов и ставок, и как способствовать скорейшей отмене этих разрушительных для петербургской науки и образования приказов университетского кадровика.

Судьба России в XXI веке
История создания сетевого журнала.

Какое государство сложится в России в 21 веке: анархия, монархия, деспотия, демократия, олигархия или, может быть, гуманизм?
Блог придуман после выборов в декабре 2011 года, которые, по мнению проигравших партий, были сфальсифицированы.
Народ возмутился пренебрежением его мнением и вышел на площади в Москве и Петербурге. Авторы статей в этом блоге действительный государственный советник Леонид Романков, искуствовед Сергей Басов, политик Павел Цыпленков, петербургский адвокат Сергей Егоров, автор концепции сферной политики Лев Семашко, правозащитник Юрий Вдовин, писатель Александр Сазанов в декабре 2011 года критиковали фальсификацию выборов.

Петербургские политики и в настоящее время внимательно следят за судьбой России, помещают в этом сетевом журнале свои заметки, ссылки на интересные сообщения в Интернете, предложения, газетные вырезки, наблюдения, статьи.

На страницах этого сетевого журнала - публикации о культуре, истории, войне, экономике, финансах, политике:




Новейшая история России в книге
«Колбасно-демократическая революция в России. 1989-1993»

The Fate of Russia in XXI Century
History of the online journal.

A group of deputies of Lensoviet 21 convocation (powers from 1990 to 1993) today closely follow the fate of Russia, put in this blog his observation, articles, Offers, press clippings, links to interesting posts on the Internet, Notes.
Blog launched after the election in December 2011, which, according to observers were rigged.
The people protested so obvious fraud and went rallies. Deputies of in while made declarations.

What kind of state will become Russia in the 21st century: democracy, anarchy, despoteia, oligarchy, monarchy or, perhaps, humanism?

On the pages of this online journal - publication of the Culture, Finance, Politics, Economy, War, History:




Modern History of Russia in the book
« Sausage-democratic revolution in Russia. 1989-1993»

четверг, 28 августа 2014 г.

Петербургская параллель. Учёные и политики о науке и высшем образовании в России.

Четвертое заседание клуба «Петербургская параллель». Тема: наука в России, высшее и школьное образование. 27 августа 2014 года. Санкт-Петербург.

Николай Широков




Андрей Болтянский




Вячеслав Мелас




Павел Цыпленков



Цитаты

Из-за многочисленных экспериментов уровень интеллекта у выпускников резко упал, считает известный в Санкт-Петербурге социальный психолог Людмила Ясюкова.

Ни стыда, ни логики


- Чем нам грозит провал школьного образования?

- Если школьники не читают, то не учатся думать, не могут понять себя и окружающий мир, у них не расширяется кругозор, закрепляется низкий уровень культуры. Если они не изучают науки, у них не формируется понятийное мышление, они не могут выделить суть, понять причинно-следственные связи. Увы, понятийное мышление невозможно обрести, так сказать, «по жизни». Если школьные программы - нелогичны, то сам ребёнок не научится ясно мыслить. Поэтому наша молодёжь инфантильна, не может самостоятельно определиться в жизни, найти работу. А ведь это очень важно. Благодаря понятийному мышлению человек адекватно понимает реальную ситуацию, интерпретирует те или иные события. Если этого нет, то он действует под влиянием эмоций и субъективных представлений. Его прогнозы не сбываются, действия не приводят к желаемым результатам, но в своих провалах он обвиняет других людей и обстоятельства. А если такой человек занимает высокую должность, то на заведомо провальные планы он тратит силы подчинённых и деньги из бюджета. Каждый год у нас с шумом принимается куча программ, которые потом корректируются, затем о них перестают говорить, на этом всё и заканчивается… Как ракеты, которые так и не взлетают… Такие понятия, как честь, совесть, толерантность, о которых сегодня часто говорят, напрямую связаны с уровнем мышления. Если он высокий, то человек понимает, что мы все разные, но должны жить и работать вместе. А если низкий, то толерантность оказывается невозможной: человек не принимает, а агрессивно отвергает то, что не согласуется с его представлениями. Посмотрите на Петербург! Когда-то он был бедным и серым, но культурным. А сего-дня он расцвеченный, но полон хамства, преступлений, агрессии. Переименовали милицию в полицию, но какая разница, если там люди, у которых - ни мышления, ни культуры, ни толерантности. У нас разрушаются образование и культура, идёт одичание общества. Боюсь, скоро мы пересечём точку невозврата.

Умные - не нужны


- Возможно, после нынешних провальных результатов ЕГЭ наша система образования наконец-то вернётся к истокам?

- Очень сомневаюсь. Сейчас мы - сырьевая страна. Образованных людей некуда трудоустроить. Надо больше тех, кто будет копать канавы, укладывать асфальт, качать нефть и газ и не будет задумываться о жизни, делая ненужные выводы. У нашей «верхушки» дети и дома заграницей, поэтому их не волнует развитие России, они просто выкачивают деньги. От того у нас и такое наплевательское отношение к школьной программе, потому и вузы сокращают, а опытных преподавателей увольняют. Многие и сами уходят, из-за того, что стыдно так преподавать. Видимо, в правительстве рассуждают, что можно сэкономить на образовании, ведь нужны единицы, которые, обучившись в России, будут работать на благо страны. Но в этом и ошибка. Эти единицы тоже уезжают заграницу. А качество любой работы зависит от уровня знаний. В Японии, Южной Корее, наоборот, стремятся, чтобы у всех было высшее образование, тогда можно внедрять высокие технологии, высокую культуру труда. Сравните их автомобиль и наш - разница очевидна.
Безусловно, чем ниже уровень культуры, тем проще управлять людьми. Достаточно бросить лозунг, эмоционально зарядить и всё. Но дело в том, что «зарядить» может кто угодно, не только правительство.
Революции это доказывают. 

Полностью статью прочитать тут: www.spb.aif.ru/

Досье


Людмила Ясюкова родилась в 1948 году в Муроме, окончила факультет психологии ЛГУ. С 1979 года и по сей день трудится в НИИ комплексных социальных исследований при СПбГУ, кандидат психологических наук, доцент. Её методики обучения детей активно используются в России, Украине, Белоруссии, Казахстане, странах Балтии, в Израиле и Германии. Автор методики экспресс-диагностики и медико-психологиче-ской системы реабилитации лёгких функциональных нарушений в работе мозга у детей.
Замужем, двое взрослых детей.


Николай Широков. Обсуждение.




 Андрей Болтянский. Обсуждение. 




 Вячеслав Мелас. Обсуждение. 





 Павел Цыпленков. Обсуждение.





 Андрей Болтянский. Резюме.




Судьба России в XXI веке
Философия блога.


Группа депутатов Ленсовета 21 созыва и сегодня озабоченно следят за судьбой России, публикуют в этом блоге свои заметки, ссылки на интересные сообщения в Интернете, статьи, газетные вырезки, предложения, наблюдения.
Блог придуман после выборов в представительные органы власти в декабре 2011 года, которые, по мнению наблюдателей, были сфальсифицированы.
Народ возмутился узурпацией власти и вышел на митинги. Депутаты Петросовета в декабре 2011 года сделали соответствующие заявления.
Каким государством станет Россия в 21 веке: демократия, анархия, монархия, деспотия, олигархия или, может быть, гуманизм?

На страницах этого блога вы найдете интересные статьи:




Новейшая история России в книге
«Колбасно-демократическая революция в России. 1989-1993»



The Fate of Russia in XXI Century
Philosophy of blog.

Blog launched after the election to representative bodies in December 2011, which, according to lost parties were rigged.
The people protested usurpation and went rallies. Deputies of in December 2011 made declarations.
A group of deputies of Lensoviet 21 convocation (powers from 1990 to 1993) currently preoccupied follow the fate of Russia, put in this blog his Notes, press clippings, articles, Offers, links to interesting posts on the Internet, observation.


What kind of state will become Russia in the 21st century: anarchy, despoteia, oligarchy, democracy, monarchy or, perhaps, humanism?

On the pages of this online journal - publication about the History, Politics, Finance, Economy, War, Culture:




Modern History of Russia in the book
«Sausage-democratic revolution in Russia. 1989-1993»